Cabra

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El IES Felipe Solís de Cabra impartirá dos nuevos Ciclos Formativos duales de grado Superior

EDUCACIÓN. El alcalde de Cabra, Fernando Priego, junto a la delegada municipal de Educación en funciones, Mª Sierra Sabariego, y la directora del IES Felipe Solís, Carmen Pérez, dieron a conocer las nuevas enseñanzas que se van a poder cursar en ese instituto a partir del próximo curso escolar. Se trata de la concesión por parte de la Junta de Andalucía de un Ciclo Formativo de Grado superior en Paisajismo y Medio Rural, y otro de Mecatrónica, ambos con carácter Dual, lo que supone, según dijo Priego, estar a la vanguardia educativa en la provincia de Córdoba.

Añadió el alcalde que es un reconocimiento a la labor que viene desempeñando el IES Felipe Solís a nivel educativo, y es la recompensa a la tenacidad que se ha tenido por conseguir este ciclo tan importante y demandado. La importancia para Cabra viene porque los graduados en Mecatrónica podrán formar parte de los trabajadores de la futura Base logística del Ejercito de Tierra de Córdoba. Hizo un elogio de lo que esa Base supondrá para Córdoba y la provincia a nivel de puestos de trabajo, insistiendo en que la formación va a ser fundamental porque serán muchas las empresas auxiliares que trabajarán para la Base militar. Dijo que MetalCabra es la unión de empresas de ese sector creada en Cabra para poder optar a esos trabajos.

La directora del IES Felipe Solís, agradeció su apoyo desde el principio al ayuntamiento de Cabra, a las empresas colaboradoras por albergar las prácticas del alumnado Dual, que, dijo Carmen Pérez, venía a ser como los trabajos antiguos donde el aprendiz estaba en el puesto de trabajo aprendiendo in situ. Recordó que el plazo de matriculación para todos los Ciclos es del 15 de junio al 30 del mismo mes, pudiéndose hacer de manera telemática o presencial en el mismo centro.

La directora también hizo un alegato en defensa de la Formación Profesional, dijo que había que cambiar la mentalidad de considerarla ‘la hermana pobre del bachillerato’ y animó a las familias a que apoyaran a los hijos e hijas que querían acceder a esos estudios, sin duda más prácticos y menos teóricos.